Críticas constructivas.

Pasando revista a los distintos medios de información de mi país, me encuentro con la sorpresa que son muy pocos los que realmente ofrecen críticas constructivas; este problema parece que radica no en quienes difunden la información, sino en nuestra propia cultura.

Todo aquel que intenta realizar observaciones críticas a alguien o a circunstancias en especial, no aporta en su contenido soluciones en razón de su crítica, sólo insultos y comentarios desalentadores que bien deberíamos dejar de llamar críticas, para llamarlas "simples quejas personales".

Tenemos un presidente que sólo recibe epítetos de todas las magnitudes por quienes no están de acuerdo con él, desde un simple "pendejo", hasta un caprichoso "no sabe lo que está haciendo", pero alguien es capaz de decirle alguna solución alterna a las decisiones que toma para hacerle entender al mandatario de sus errores?. Vámonos al otro lado de la moneda, será capaz algún día el presidente en responder a los que no comparten sus puntos de vista sin insultos ni adjetivos despectivos?.

Nadie quita que esa misma actitud me ha contaminado muchas veces, pero por muy poco que sea el alcance de mis palabras como individuo, no dejan de tener repercusión en quien está mi lado y eso los invito a pensar a ustedes también, cuando nos expresamos frente a los demás, frente a niños en proceso de formación; qué clase de sociedad y cultura queremos ser, qué ejemplo damos al escupir palabras, uno constructivo o uno destructivo?.

A breves rasgos me atrevo a decir, como sociedad, sabemos quejarnos de lo que no nos gusta, de insultar a quien no opine como nosotros y que somos incapaces de explicar por qué algo sería mejor que otro; pero en ningún lado está escrito que ese es nuestro destino ineludible. Apostemos a la originalidad de pensamiento, sin influencias de agrados o desagrados a la hora de proveer una crítica y veamos si en algo ayudamos a construir una mejor sociedad y sobre todo una mejor calidad de vida.

Hagamos críticas constructivas, sí podemos.